E-PORTAFOLIO

Se acerca el verano y con ello el final de esta asignatura de las TIC y la hora de despedirse de nuestra profesora Nesi y mis compañeras que me han acompañado durante este proceso de aprendizaje tan significativo y emotivo. Parecía ayer cuando entraba por primera vez en el aula de la nuevas tecnologías! Cómo ha pasado el tiempo!  Ha sido un proceso donde poco a poco he ido construyendo mi aprendizaje con una actitud crítica. Un proceso donde he aprendido y desaprendido, he reflexionado, he cambiado mi mirada y he crecido como persona. Un proceso de muchas vivencias positivas que las guardaré en mi corazón.   Pero antes de dar cierre a este blog hagamos un pequeño resumen de lo que hemos llevado a cabo en este cutrimestre y la evolución de ello.  El primer día llegué al aula desorientada, con incertidumbre, con expectativas negativas hacia las TIC pero a la vez con curiosidad de lo que nos iba deparar esta nueva aventura. Al entrar en el aula, conocer los trabajos que íba

IRITSI DA AZKEN EGUNA! Aste asko elkarrekin igaro ostean, Blog-ari agur esateko eguna iritsi da, lauhilekoan egin ditugun lan guztien azken emaitza hau izanik. Post honetan beraz, batetik, egin ditugun lan guztiei eta jaso ditugun hitzaldi eta tailer guztiei esker ikasi dugun guztia islatu nahi izan dugu, eta bestetik, nola sentitu garen bai talde gisa bai prozesu osoan zehar.  Lauhileko hau egia esanda, nahiko azkar igaro zaigu, moduluko lana zela eta, hitzaldi eta tailer asko eta anitzak izan baititugu. Horietako bakoitzak zerbait desberdina transmititu izan digu, bakarra eta berezia bihurtuz, guzti honek profesional gisa prestatzeaz gain, bizitzarako zein egunerokotasunerako ere prestatu gaitu, pertsona moduan haziz eta geure ikuspegia zabalduz. Ibilbide berri honetan murgilduz eta hasiera bat emateko aniztasunaren inguruko geure ikuspegi eta ideia nagusiak (aurreiritziak) elkarbanatu genituen geure taldekideen artean. Ondoren, lehenengo tailerrarekin aniztasunaren munduan mur

Transexualitatea zer den, denok entzun dugu maila batean ala bestean, baina horren inguruan zehazki eta sakon gutxitan hitz egin izan dugu, gaia nahiko tabua izan baita ez oso denbora gutxi arte. Hortaz, batzuk gaiaren inguruko informazio gehiagorekin eta beste batzuk gutxiagorekin, joan ginen Naizen elkarteko kideen hitzaldia entzutera. Naizen Araba, Bizkaia, Gipuzkoa eta Nafarroako haur eta nerabe adingabe transexualen familien elkartea dugu. Bertan hainbat haur eta gaztek aurkitzen dute babesa beraien identitatea eraikitzen daudelarik, aldaketez beteriko prozesu batean. Haur hauen egoera ez da batere erraza, izan ere, jendarteak estereotipo zein rol anitz atxikitzen dizkigu neskak femeninoak eta mutilak maskulinoak izan behar garela inposatuz. Beraz, sexismoa ematen dela ezin daiteke ukatu. Ez da beraz egoera erraza, euren identitatea bilatzen dutelako, eta horrek zakila duten neskak edo alua duten mutilak izatea dakarrelako. Haurra jaiotzen den unetik modu batera edo

Bota dezagun begirada bat gure errealitatetik at; Zer, gustuko duzu ikusten duzuna? Guztia ez da gure mundu txiki honetan ikusten duguna bezain polit eta erraza, badaude familia askotako haurrak eskolara joan ezin dutenak, gure herrian horregatik, eskolara joateagatik, kexatzen dabiltzan bitartean. Ikusi berri dugun filma honek, benetako errealitatea zein den ikusteko aukera eman digu. Kasu honetan, hezkuntza ezinezkoa den amets bat dirudi, "ipuin dibertigarriak" irakurtzen ikasi nahi duen neska batentzat. Protagonistak eskolara joateko duen motibazioa ikaragarria da, ikasteko nahi handia duelako. Horretarako, aurrean jartzen zaizkion oztopo zein zailtasun guztiei aurre egiteko kemena erakusten du. Baktaik bizitzarako eskarmentua eman digu, hau da, bai eskolara joateko eta baita egunerokotasunean jartzen dizkioten traba guzti horiek gainditu eta bere helburua betetzeko asmoz aurrera jarraitzen duelako. Hori gaur egungo gure errealitatera eramanez gero, berdina ger

Después de exhibir las narrativas digitales hemos empezado a exponer las cartografías personales donde cada una de nosotras, a través de diferentes herramientas, reflejaba cómo ha ido conformando su identidad diversa.  Mi cartografía se basaba en un puzzle lleno de momentos y personas que me han aportado, enseñado y que son fundamentales en mi vida. Todas las piezas encajan unas con otras como en un puzzle, cada pieza es parte de mí y de mi vida. A la vez que el tiempo ha ido transcurriendo he ido añadiendo piezas, formando mi identidad. Ahora dejo la puerta abierta para ir creciendo como persona, añadiendo nuevas piezas.  Siempre he sido una persona tímida y cerrada pero con el paso del tiempo he ido abriéndome, he de decir que todavía me cuesta transmitir mis sentimientos. Sin embargo, hoy, al ver que mis compañeras abrían sus corazones y sentir la cohesión que hemos formado como grupo, mis miedos se han esfumado y me he sentido segura a la hora de transmitir mis vivenci

Emociones a flor de piel, momentos llenos de magia, la sesión más especial. Toca decir adiós a la asignatura de IKT, a la clase de la nuevas tecnologías y a nuestra profesora Nesi que nos han acompañado durante este proceso de aprendizaje tan significativo y positivo.  Hoy ha sido el día de las presentaciones. La primera parte de la sesión lo hemos llevado a cabo en el aula de psicomotricidad. Allí, junto a Nesi y Joxemi cada grupo del modular ha presentado su narrativa visual, compartiendo el video realizado con las compañeras y dando explicaciones de lo que trata cada una de las narrativas. Aquí podéis ver la narrativa que hemos realizado Yara , Leire , Uxue , Aiuri y yo:  Para poder entender el video, este es el texto de autora que hemos realizado en grupo:  Te x to De Autora Final Publish at Calameo Podéis seguir leyendo acerca de esta sesión en el sigiente post ...

Esta sesión de hoy, también, se la hemos dedicado al desarrollo de la narrativa visual y al texto de autor, las cuales tenemos que presentar la semana que viene. Para empezar, Nesi nos ha hecho un breve resumen de los trabajos que tenemos que entregar y sus fechas y nos ha informado de cómo realizar el último post para dar cierre tanto a la asignatura como al blog.  Acto seguido hemos creado un mapa mental con la aplicación Canva para que nos ayudará a crear el texto de autor que tenemos que entregar junto a la narrativa visual.  Por último, pero no por ello menos importante hemos acabado de escuchar todas aquellas historias silenciadas del taller confesiones. Queda poco para decir adios... mientras tanto seguiremos trabajando!

Respecto al desarrollo de mi historia silenciada, ha sido sustancial sentarme y pararme a pensar y recordar aquellas injusticias que viví y vi. Ha sido un proceso duro, ya que a nadie le gusta recordar aquellos tiempos que una vez fueron duros y dolorosos. Para mi sorpresa, día a día fui recordando más y más situaciones que ya creía que estaban en el olvido pero que todavía siguen en algún lugar de mi corazón, al final me decante por una. A la vez que iba relatando mi historia me di cuenta de que nunca me había parado a reflexionar en aquellas situaciones que se daban en el aula una y otra vez, cómo la profesora a veces daba pie a esas situaciones y no hacía frente para intervenirlos. Algo se removió en mí y me di cuenta que no quiero ser aquella profesora que una vez fue un referente inadecuado para sus alumnos y alumnas.  Después de escribir la historia, para distorsionar la voz utilice  Google Traductor.  Pegué el texto y grabé la voz con el móvil para luego juntarlo con el

Estamos al terminar este segundo cuatrimestre, nos queda el último empujón! La clase de hoy se la hemos dedicado al desarrollo de la narrativa visual, con las ideas en mente hemos empezado a recopilar posibles vídeos y audios para montarlos y juntarlos en la aplicación Movie Maker. Para editar nuestra narrativa visual, Nesi nos ha dejado una lista de recursos libres de derechos de autor en egela, poco a poco hemos indagado en esas páginas para escoger los más apropositos para nuestra creación.  Aquí os dejo los que hemos usado mi grupo y yo: 1- Videos Pixabay Mazwai Pexels 2- Audios YouTube, audiolibrary  Sshhtt En la sesión de hoy, el primer paso que hemos dado ha sido crear esta tabla, donde especificamos cuál sería la introducción, el cuerpo y el final, es decir, en cada secuencia que video y audio incluiremos. Después hemos recopilado los materiales en una carpeta:  Y para finalizar hemos empezado a montar la narrativa:  He de

Honako tailer honetan landutako gaia ezaguna egin zaigu batez ere Euskal Herrian egon izan den gatazka politikoaren parte bat ezagutu dugulako; batzuek gertutik eta beste batzuek ez hain gertutik.         Badakigu, alde batetik, GAL existitu zela eta badakigu horrek gatazka politikoan eragin handia izan zuela Euskal jendarteak estatu espainolaren jokabide errepresiboa deuseztatuz. Gainera, indar polizialek indarkeriaz jazartzen zuten euskal gizartea, hilketa ugari eraginez.         Beste alde batetik, ETAk borroka armatuari ekin zion frankismo garaian eta garaiaz geroztik. Sasoi hartan, sufrimendua hainbat eta hainbat familiak jasan zuten, eta horren arrazoi ditugu jardunaldian ikusi ditugun bideoak.         Aniztasuna nabaria dela esan genezake, bi aldeetako testigantzak agertzen direlarik. Alde batetik, GAL-ek, Triple A-k edota indar polizialek hildakoen familiak ageri ziren, eta beste aldetik ETAk hildakoen familiak.         Gure inguru hurbilean batzuk aukera izan dugu